鼓励人的名人名句,夸奖孩子的名言

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o 科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦

o 孩子生长于批评中,便学会论断人。孩子生长于敌意中,便学会攻击人。孩子生长于恐惧中,便学会了焦虑。孩子生长于无助中,便学会了抱憾。孩子生长于荒唐中,便学会了羞愧。孩子生长于嫉妒中,便学会了怀恨。孩子生长于羞辱中,便形成罪恶感。孩子生长于鼓励中,便学会了自信。孩子生长于包容中,便学会了忍耐。孩子生长于赞美中,便学会了欣赏。孩子生长于接纳中,便学会了爱人。孩子生长于肯定中,便学会了自重。孩子生长于认同中,便有确定目标。孩子生长于分享中,便学会了慷慨。孩子生长于公平中,便学会了公义。孩子生长于诚实中,便学会了真理。孩子生长于安全中,便充满了信心。孩子生长于友爱中,便将乐于存活。——马克

o 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

o 学校的职能是通过系统的训练“教会学生学习”,其方法是发展学生的思考能力、组织工作的能力、在分析和综合间建立联系的能力,同时鼓励他们养成对话和参加集体工作的习惯。——朗格朗

o 儿童的好奇心,只是一种追求知识的欲望,所以应该加以鼓励,不独因为它是一种好现象,而且因为这是自然给他们预备的一个好工具,给他们去除生来的无知的;他们如果不好问,无知就会使他们变成一种愚蠢无用的动物。——洛克

o 儿童其他的嗜欲应该小心地抑制,但是好奇心应该小心地加以鼓励。——洛克

o 在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应尽量多些。人类完全是从自我教育中取得进步的,而为了取得最好的效果,每个人的心智必须多少照同样方法取得进步。——斯宾塞

o 如果教育放弃严格的标准,因而对于学习所必需的努力不提供有效的鼓励,那么许多人格虚度在学的十二年,不过发现自己愚昧无知和缺乏基本训练日益处于严重不利的困境。——巴格莱

o 我们做父母的,对孩子尽可能避免处罚和过分的鼓励。——马卡连柯

o 就我所知,没有方法可以处置妒忌,除非是使得妒忌者的生活较为幸福与圆满,而且以群体合作(而非竞争)之观念鼓励年青人。——罗素

o 对付妒忌只有使妒忌者生活得更幸福、更充实,只有在他们年轻时就鼓励他们有集体事业心,而不是竞争的思想,舍此之外更无它法。——罗素

鼓励人的名人名句,夸奖孩子的名言

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